Námsframvinda í skólaíþróttum á yngsta stigi
Áætluð árleg námsframvinda í skólaíþróttum með markmiðum, viðfangsefni, og kennslutilhögun fyrir 1. - 4. námsár skólans.
Fyrsta námsár
uppfært í september 2021 |
L e i k f i m i
Markmið: Aðalmarkmið með íþróttakennslu á yngsta stigi er að auka áhuga nemenda fyrir hreyfingu almennt. Auka félags- og hreyfiþroska nemenda með þátttöku í leikjum og æfingum sem reyna á þessa þætti. Ennfremur er kennt um hollar lífsvenjur, s.s. matarræði, svefnvenjur og gildi hreyfingar. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum. Námsefni: Samkvæmt Aðalnámskrá grunnskóla; greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal. Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. S u n d Markmið: Að nemendur nái að aðlagst vatninu á jákvæðan hátt í gegnum leik og æfingar. Að nemendi geti farið í kaf. Einnig er farið yfir umhirðu líkamans fyrir og eftir sundtíma. Ennfremur er farið yfir öryggi á sundstað. Námsefni: Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasund fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Á yngsta stigi er megináhersla lögð á jákvæða upplifun í sundtímum. Og að nemendur njóti þess að mæta í sund. Neðangreindum þáttum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor. Við lok fjórða bekkjar eiga nemendur að geta:
Kennsluáætlun og skiladaga er að finna inn á Mentor! |
Annað námsár
Uppfært í september 2021 |
L e i k f i m i
Markmið: Aðalmarkmið með íþróttakennslu á yngsta stigi er að auka áhuga nemenda fyrir hreyfingu almennt. Auka félags- og hreyfiþroska nemenda með þátttöku í leikjum og æfingum sem reyna á þessa þætti. Ennfremur er kennt um hollar lífsvenjur, s.s. mataræði, svefnvenjur og gildi hreyfingar. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum. Námsefni: Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal. Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. S u n d Markmið: Að nemendur nái að aðlagst vatninu á jákvæðan hátt í gegnum leik og æfingar. Að nemandi geti farið í kaf. Einnig er farið yfir umhirðu líkamans fyrir og eftir sundtíma. Ennfremur er farið yfir öryggi á sundstað. Námsefni: Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasund fyrir 1.-10. Bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Á yngsta stigi er megináhersla lögð á jákvæða upplifun í sundtímum og að nemendur njóti þess að mæta í sund. Neðangreindum þáttum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor. Við lok fjórða bekkjar eiga nemendur að geta:
Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. Kennsluáætlun og skiladaga er að finna inn á Mentor! |
Þriðja námsár
uppfært í september 2021 |
L e i k f i m i
Markmið: Aðalmarkmið með íþróttakennslu á yngsta stigi er að auka áhuga nemenda fyrir hreyfingu almennt. Auka félags- og hreyfiþroska nemenda með þátttöku í leikjum og æfingum sem reyna á þessa þætti. Ennfremur er kennt um hollar lífsvenjur, s.s. matarræði, svefnvenjur og gildi hreyfingar. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum. Námsefni: Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal. Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. S u n d Markmið: Að nemendur nái að aðlagst vatninu á jákvæðan hátt í gegnum leik og æfingar. Einnig er farið yfir umhirðu líkamans fyrir og eftir sundtíma. Ennfremur er farið yfir öryggi á sundstað. Námsefni: Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasund fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Á yngsta stigi er megináhersla lögð á jákvæða upplifun í sundtímum og að nemendur njóti þess að mæta í sund. Neðangreindum þáttum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor. Við lok fjórða bekkjar eiga nemendur að geta:
Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. Kennsluáætlun og skiladaga er að finna inn á Mentor! |
Fjórða námsár
uppfært í september 2021 |
L e i k f i m i
Markmið: Aðalmarkmið með íþróttakennslu á yngsta stigi er að auka áhuga nemenda fyrir hreyfingu almennt. Auka félags- og hreyfiþroska nemenda með þátttöku í leikjum og æfingum sem reyna á þessa þætti. Ennfremur er kennt um hollar lífsvenjur, s.s. matarræði, svefnvenjur og gildi hreyfingar. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum. Námsefni: Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal. Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. S u n d Markmið: Að nemendur nái að aðlagst vatninu á jákvæðan hátt í gegnum leik og æfingar. Einnig er farið yfir umhirðu líkamans fyrir og eftir sundtíma. Ennfremur er farið yfir öryggi á sundstað. Námsefni: Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasund fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir. Kennslutilhögun: Á yngsta stigi er megináhersla lögð á jákvæða upplifun í sundtímum og að nemendur njóti þess að mæta í sund. Neðangreindum markmiðum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor. Við lok fjórða bekkjar eiga nemendur að geta:
Námsmat: Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn fyrir hæfnivið með eftirfarandi hætti: Framúrskarandi - Hæfni náð - Þarfnast þjálfunar - Hæfni ekki náð. Kennsluáætlun og skiladaga er að finna inn á Mentor! |