Námsframvinda í stærðfræði á miðstigi
Áætluð árleg námsframvinda í stærðfræði með markmiðum, viðfangsefnum og kennslutilhögun fyrir 5. - 7. námsár skólans
|
Fimmta námsár
Uppfært í október 2016 |
Markmið: Þungamiðja verður á að nemandi:
Námsefni: Geisli 1A og 1B, þrautir og ítarefni frá kennara Kennslutilhögun: Nemendur vinna sjálfstætt í stærðfræði en einnig verður bein kennsla í ákveðnum efnisþáttum. Unnið er eftir lotukerfi sem hver og einn getur unnið á sínum hraða. Þó er ætlast til að nemendur klári Geisla 1A og 1B. Ef nemandi lýkur námsefni bekkjarins með fullnægjandi hætti getur hann hafist handa við lotur af næsta námsári. Nemendur útbúa formúlubók sem notuð er til að glósa það sem farið er í saman upp á töflu. Mismunandi er hvert nemendur eru komnir í námsefninu. Unnin verða þemaverkefni í stærðfræði eina viku að hausti og eina viku að vori. Heimanám: Eftir þörfum hvers og eins og ef nemendur klára ekki áætlun sína þarf að klára hana heima. Námsmat: Stærðfræði er metin með könnunum, munnlegum eða skriflegum, sem nemendur þreyta eftir að hafa lokið yfirferð ákveðinna þátta í stærðfræði. Til að fá að halda áfram á næsta þrep þurfa nemendur að ná 8 í hverri könnun fyrir sig. Tilgangurinn með þessu er að sjá strax á könnununum hvort nemendur hafa náð þeim markmiðum sem sett eru. Í lok hverrar bókar er lokapróf og þurfa nemendur einnig að ná 8 á lokaprófi til að geta haldið áfram yfir á næsta stig. Einnig verður notast við sjálfsmat og jafningjamat. Einkunn er gefin í lok árs og er samsett úr fjórum þáttum: kannanir, lokapróf, ástundunog sjálfs- og jafningjamat. Ef nemandi er með góða ástundun og einkunnir í könnunum eru að meðaltali yfir 9 má nemandi sleppa lokaprófi. |
|
Sjötta námsár
Uppfært í október 2016 |
Markmið: Þungamiðja verður á að nemandi:
Námsefni: Geisli 2A og 2B og vinnubækur 2A og 2B, þrautir og ítarefni frá kennara Kennslutilhögun: Nemendur vinna sjálfstætt í stærðfræði en einnig verður bein kennsla í ákveðnum efnisþáttum. Unnið er eftir lotukerfi sem hver og einn getur unnið á sínum hraða. Þó er ætlast til að nemendur klári Geisla 2A og 2B. Ef nemandi lýkur námsefni bekkjarins með fullnægjandi hætti getur hann hafist handa við lotur af næsta námsári. Nemendur útbúa formúlubók sem notuð er til að glósa það sem farið er í saman upp á töflu. Mismunandi er hvert nemendur eru komnir í námsefninu. Unnin verða þemaverkefni í stærðfræði eina viku að hausti og eina viku að vori. Heimanám: Eftir þörfum hvers og eins og ef nemendur klára ekki vikuáætlunina sína þarf að klára hana heima. Námsmat: Stærðfræði er metin með könnunum, munnlegum eða skriflegum, sem nemendur þreyta eftir að hafa lokið yfirferð ákveðinna þátta í stærðfræði. Til að fá að halda áfram á næsta þrep þurfa nemendur að ná 8 í hverri könnun fyrir sig. Tilgangurinn með þessu er að sjá strax á könnununum hvort nemendur hafa náð þeim markmiðum sem sett eru. Í lok hvorrar bókar er lokapróf og þurfa nemendur einnig að ná 8 á lokaprófi til að geta haldið áfram yfir á næsta stig. Einnig verður notast við sjálfsmat og jafningjamat. Einkunn er gefin í lok árs og er samsett úr fjórum þáttum: kannanir, lokapróf, ástundun og sjálfs- og jafningjamat. Ef nemandi er með góða ástundun og einkunnir í könnunum eru að meðaltali yfir 9 má nemandi sleppa lokaprófi. |
|
Sjöunda námsár
Uppfært í október 2016 |
Markmið: Þungamiðja verður á að nemandi:
Námsefni: Geisli 3A og 3B, vinnubækur 3A og 3B, þrautir og ítarefni frá kennara Kennslutilhögun: Nemendur vinna sjálfstætt í stærðfræði en einnig verður bein kennsla í ákveðnum efnisþáttum. Unnið er eftir lotukerfi sem hver og einn getur unnið á sínum hraða. Þó er ætlast til að nemendur klári Geisla 3A og 3B. Ef nemandi lýkur námsefni bekkjarins með fullnægjandi hætti getur hann hafist handa við lotur af næsta námsári. Nemendur útbúa formúlubók sem notuð er til að glósa það sem farið er í saman upp á töflu. Mismunandi er hvert nemendur eru komnir í námsefninu. Unnin verða þemaverkefni í stærðfræði eina viku að hausti og eina viku að vori. Heimanám: Eftir þörfum hvers og eins og ef nemendur klára ekki vikuáætlunina sína þarf að klára hana heima. Námsmat: Stærðfræði er metin með könnunum, munnlegum eða skriflegum, sem nemendur þreyta eftir að hafa lokið yfirferð ákveðinna þátta í stærðfræði. Til að fá að halda áfram á næsta þrep þurfa nemendur að ná 8 í hverri könnun fyrir sig. Tilgangurinn með þessu er að sjá strax á könnununum hvort nemendur hafa náð þeim markmiðum sem sett eru. Í lok hverrar bókar er lokapróf og þurfa nemendur einnig að ná 8 á lokaprófi til að geta haldið áfram yfir á næsta stig. Einnig verður notast við sjálfsmat og jafningjamat. Einkunn er gefin í lok árs og er samsett úr fjórum þáttum: kannanir, lokapróf, ástundun og sjálfs- og jafningjamat. Ef nemandi er með góða ástundun og einkunnir í könnunum eru að meðaltali yfir 9 má nemandi sleppa lokaprófi. |
