Námsframvinda í skólaíþróttum á miðstigi

Áætluð árleg námsframvinda í  skólaíþróttum með markmiðum, viðfangsefni,  og kennslutilhögun fyrir 5. - 7. námsár skólans.
Fimmta námsár
uppfært í október 2019
L e i k f i m i
Markmið:  Aðalmarkmið með íþróttakennslu á miðstigi er að auka styrk, þol og leikni nemenda í hinum ýmsu íþróttagreinum. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum.

Námsefni:   Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir.  

Kennslutilhögun:  Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal.

Námsmat:  Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.

S u n d
Markmið:  Á miðstigi er megináhersla lögð á færniþætti og að efla grunnkennslu helstu sundtaka.

Námsefni:  Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasundi fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir.
   
Kennslutilhögun:  Á miðstigi er megináhersla á æfingar sem tengja saman mismunandi sundhreyfingar með og án áhalda.  Neðangreindum markmiðum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor.
Við lok sjöunda bekkjar eiga nemendur að geta:
  • Synt viðstöðulaust baksund, skriðsund og kafsund 8m, auk þess að stinga sér af bakka.
  • Gert sér grein fyrir mikilvægi öryggis- og umgengnisregla og tekið ákvarðanir á þeim grunni. Beitt helstu atriðum skyndihjálpar og endurlífgun.
  • Synt björgunarsund með jafningja stutta vegalengd.
 
 
Námsmat:  Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.
Sjötta námsár
Uppfært í október 2019
L e i k f i m i
Markmið:
Aðalmarkmið með íþróttakennslu á miðstigi er að auka styrk, þol og leikni nemenda í hinum ýmsu íþróttagreinum. Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum.
​
Námsefni:  Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir.
      
Kennslutilhögun: Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal.

Námsmat Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.

S u n d
Markmið:  Á miðstigi er megináhersla lögð á færniþætti og að efla grunnkennslu helstu sundtaka.

Námsefni:  Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasundi fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir.

Kennslutilhögun:   Á miðstigi er megináhersla á æfingar sem tengja saman mismunandi sundhreyfingar með og án áhalda.  Neðangreindum markmiðum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla getu, styrk, jafnvægi og þor.
Við lok sjöunda bekkjar eiga nemendur að geta:
  • Synt viðstöðulaust baksund, skriðsund og kafsund 8m, auk þess að stinga sér af bakka.
  • Gert sér grein fyrir mikilvægi öryggis- og umgengnisregla og tekið ákvarðanir á þeim grunni. Beitt helstu atriðum skyndihjálpar og endurlífgun.
  • Synt björgunarsund með jafningja stutta vegalengd.


Námsmat:  Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.
Sjöunda námsár
uppfært í október 2019
L e i k f i m i
Markmið:  Aðalmarkmið með íþróttakennslu á miðstigi er að auka styrk, þol og leikni nemenda í hinum ýmsu íþróttagreinum.Einnig er stefnt að því að auka skilning og hæfni nemenda til að fara eftir reglum og fyrirmælum.

Námsefni:   Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið skólaíþróttir.       

Kennslutilhögun:  Íþróttirnar skiptast í grófum dráttum niður í 50% leiki af ýmsum toga á móti boltaleikjum, fimleikaæfingum og þol, snerpu og styrktaræfingum. Kennsla fer fram í Dalabúð og utandyra í Búðardal.

Námsmat:  Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.


S u n d
Markmið:  Á miðstigi er megináhersla á æfingar sem tengja saman mismunandi sundhreyfingar með og án áhalda. 

Námsefni:  Skólasund (Kennarahandbók), námsgagnamappa í skólasund fyrir 1.-10. bekk og Aðalnámskrá Grunnskóla, greinasvið, skólaíþróttir.

Kennslutilhögun:  Á miðstigi er megináhersla á æfingar sem tengja saman mismunandi sund-hreyfingar með og án áhalda. Neðangreindum markmiðum er reynt að ná fram í gegnum leik og léttar æfingar sem efla styrk, jafnvægi og þor.
Við lok sjöunda bekkjar eiga nemendur að geta:
  • Synt viðstöðulaust baksund, skriðsund og kafsund 8m, auk þess að stinga sér af bakka.
  • Gert sér grein fyrir mikilvægi öryggis- og umgengnisregla og tekið ákvarðanir á þeim grunni. Beitt helstu atriðum skyndihjálpar og endurlífgun.
  • Synt björgunarsund með jafningja stutta vegalengd.


Námsmat:  Ástundun, virkni og hegðun í tímum er stöðugt metið allan veturinn. Ýmsar kannanir og mælingar yfir veturinn. Gefin er einkunn í bókstöfum.