Námskrávefur grunnskóladeildar
Auðarskóli
  • Forsíða
  • Námsvísar
    • Viðmiðunarstundarskrá
    • Yngsta stig >
      • Íslenska (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.- 4. b.
      • Erlend tungumál (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1. - 4. b.
      • List- og verkgreinar (y) >
        • Megintilgangur
        • Listgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 1. - 4. b.
        • Verkgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 1.- 4. b.
      • Náttúrufræðigreinar (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.-4. b
      • Skólaíþróttir (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.- 4. árgangur
      • Samfélagsgreinar (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.- 4. árgangur
      • Stærðfræði (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.- 4. árgangur
      • Upplýsinga- og tæknimennt (y) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 1.- 4. árgangur
    • Miðstig >
      • Íslenska (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5. - 7. b
      • Erlend tungumál (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5. - 7. b.
      • List- og verkgreinar (m) >
        • Megintilgangur
        • Listgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 5. - 7. b.
        • Verkgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 5. - 7. b.
      • Náttúrufræðigreinar (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5.-7. b
      • Skólaíþróttir (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5.- 7. árgangur
      • Samfélagsgreinar (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5.- 7. árgangur
      • Stærðfræði (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5.- 7. b
      • Upplýsinga og tæknimennt (m) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 5.- 7. árgangur
    • Efsta stig >
      • Íslenska (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8. - 10. b
      • Erlend tungumál (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8. - 10. b.
      • List- og verkgreinar (e) >
        • Megintilgangur
        • Listgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 8. - 10. b.
        • Verkgreinar >
          • Hæfnimarkmið
          • Námsframvinda 8. - 10. b.
      • Náttúrufræði (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8.-10. b
      • Skólaíþróttir (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8.- 10. b
      • Samfélagsgreinar (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8.- 10. árgangur
      • Stærðfræði (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8.- 10. b
      • Upplýsinga- og tæknimennt (e) >
        • Megintilgangur
        • Hæfnimarkmið
        • Námsframvinda 8.- 10. árgangur
  • Námsmat
    • Leiðarljós í námsmati
    • Leiðsagnarmat
    • Nemenda- og foreldraviðtöl
  • Lykilhæfni
    • Lykilhæfni í Auðarskóla
    • Hæfniviðmið fyrir lykilhæfni
  • Grunnþættirnir
    • Læsi
    • Heilbrigði og velferð
    • Lýðræði og mannréttindi
    • Jafnrétti
    • Sjálfbærni
    • Sköpun

Hæfnimarkmið í upplýsingatækni




Vinnulag og vinnubrögð
við lok 7. bekkjar

Að nemandi geti:
• nýtt upplýsingaver sér til gagns bæði í stýrðu námi og á eigin forsendum,
• nýtt rafrænt námsefni á ýmsu formi í tengslum við vinnutækni, vinnulag og
annað nám,
• sýnt sjálfstæði í vinnubrögðum undir leiðsögn og í samvinnu með öðrum,
• nýtt sér mismunandi tæknibúnað á hagkvæman og fjölbreyttan hátt,
• beitt réttri fingrasetningu.



Upplýsingaöflun og úrvinnsla
við lok 7. bekkjar
Að nemandi geti:
• nýtt fjölbreyttar leiðir og leitarvélar við markvissa öflun upplýsinga við hæfi,
• nýtt rafrænt og gagnvirkt námsefni á fjölbreyttan hátt,
• verið gagnrýninn á gæði ýmissa upplýsinga,
• unnið með heimildir og sett fram einfalda heimildaskrá,
• nýtt hugbúnað og forrit við einfalda uppbyggingu og uppsetningu ritsmíða,
• nýtt hugbúnað/forrit við einfalda framsetningu á tölulegum gögnum.

Tæki og búnaður
við lok 7. bekkjar
Að nemandi geti:
• nýtt hugbúnað/forrit við gerð ritunarverkefna og framsetningu tölulegra gagna,
• nýtt hugbúnað/forrit við myndvinnslu, gerð stuttmynda og hljóð- og tónvinnslu,
• nýtt hugbúnað/forrit við vefsmíðar.

Sköpun og miðlun
við lok 7. bekkjar
Að nemandi geti:
• rætt og útskýrt á gagnrýninn hátt eigið upplýsinga- og miðlalæsi,
• nýtt hugbúnað/forrit við miðlun þekkingar á skapandi og skýran hátt.


Siðferði og öryggismál
við lok 7. bekkjar
Að nemandi geti:
• sýnt ábyrgð í meðferð upplýsinga og við heimildavinnu,
• farið eftir reglum um ábyrga netnotkun, er meðvitaður um siðferðislegt gildi þeirra
og tekur ábyrgð á eigin samskiptum og gögnum á Neti- og netmiðlum.

Powered by Create your own unique website with customizable templates.